Bennet, Boxer, Menéndez, Reed Elogian Decisión de Administración a Considerar el Aprendizaje del Inglés al Conceder Subvenciones Educacionales

Reto "Race to the Top"? Ofrece Oportunidad para Invertir en Desarrollo Temprano del Lenguaje

Denver, CO- U.S. Senadores Michael Bennet (D-CO), Barbara Boxer (D-CA), Robert Menéndez (D-NJ) y Jack Reed (D-RI) hoy elogiaron el Secretario de Educación Arne Duncan y la Secretaria de Salud y Servicios Humanos Kathleen Sebelius por decidir que considerarían las necesidades de estudiantes aprendiendo inglés (ELL) en concesión de subvenciones como parte del Programa “Race to the Top”- Reto de Aprendizaje Temprano.

Los Senadores Bennet, Boxer, Menéndez y Reed enviaron una carta a Secretarios Duncan y Sebelius en julio instándolos a incluir la enseñanza del estudiantes jóvenes aprendiendo inglés como parte del Programa Reto de Aprendizaje Temprano. Estudios han mostrado que los años antes de que un niño entra al kindergarten son cruciales para el desarrollo cognitivo y las  habilidades de lenguaje.

"Tenemos que preparar estudiantes del idioma inglés, y todos los estudiantes, en una edad temprana para tener éxito en la escuela y más allá," dijo el senador Bennet. "Educación es importante para todos los estudiantes, y celebro que el Programa Reto de Aprendizaje Temprano ahora específicamente estudiará las necesidades de estudiantes aprendiendo inglés."

Senador Boxer dijo, "Estoy tan contenta que Secretarios Duncan y Sebelius están tomando este paso, reconociendo la importancia del aprendizaje del inglés para el éxito de los estudiantes a lo largo de sus vidas. Ayudando a los estudiantes a adquirir estas habilidades de lenguaje en los primeros años, nos aseguraremos de que tienen la oportunidad de prosperar en la escuela y alcanzar su completo potencial."

"Me siento feliz que  nuestra administración ha reconocido la importancia del aprendizaje del inglés en el Programa Reto de Aprendizaje Temprano," dijo el senador Robert Menendez. "Los primeros años en el desarrollo del niño son cruciales en la adquisición de habilidades cognitivas y tenemos que asegurarnos que tienen las bases que necesitan para desarrollar las habilidades de lenguaje y alfabetización que le permitan alcanzar su pleno potencial. Esto ayudará a garantizar todos nuestros niños, sin importar sus antecedentes socioeconómicos, pueden buscar el sueño americano y América puede seguir líder en el siglo XXI."

"Mientras que el número de estudiantes del inglés sigue creciendo en Rhode Island y en todo el país, nuestra competitividad en el futuro depende de la eficacia de nuestras escuelas en ayudar a los estudiantes obtener fluidez y lograr académicamente. Me complace que la administración reconoce la importancia de ayudar a los estudiantes del inglés en una edad temprana," dijo el senador Jack Reed.

Hay más de cinco millones de estudiantes ELL en los Estados Unidos, incluyendo más de 115,000 en Colorado. La inclusión de instrucción de inglés en el “Race to the Top”- Reto de Aprendizaje Temprano proporcionará servicios cruciales a los niños de familias de bajos ingresos para quienes el inglés no es su primer idioma.

Además, dándole a jóvenes estudiantes ELL las herramientas adecuadas antes de ingresar en la escuela ayudará a mejorar su progreso académico y fortalecerá nuestra economía a través de una fuerza laboral mejor educada.

El Programa “Race to the Top”- Reto de Aprendizaje Temprano pretende premiar estados que crean planes integrales para transformar los sistemas de aprendizaje temprano con mejor coordinación, normas más claras y desarrollo de mano de obra mejor.